Bullying

Encuesta de Investigación

Modelo de encuesta: Analítica sobre un problema social.             

Realizada por: Jennifer Liduvina Evora Miranda, Kevin Fabricio Ibañez Peña, Isela Berenice Monge Cornejo, Jennifer Guadalupe Muñoz Torres y Vanessa Marcela Navarro Henríquez.  

Fecha: Mayo 2013            

                       

Indicación: Por favor conteste las preguntas de acuerdo a su experiencia u opinión acerca del Bullying.

Encierre con un “circulo” el literal que contenga la respuesta más correcta a su criterio.

                                                                                                                RESPUESTA

1. ¿Sabes qué es el bullying escolar?

a) Si

b) No

c) Tal vez

2. ¿Qué información tienes sobre el bullying?

a) Mucha

b) Poca

c) Nada

3. ¿Por qué crees que se da este problema?

a) Falta de atención en la casa y escuela

b) Violencia Familiar

c) Baja Autoestima

4. ¿Cómo piensas que se podría evitar este problema?

a) Difundiendo Información

b) Creando Leyes

c) Hacer campañas

5. ¿Alguna vez has sido víctima del bullying?

a) Si

b) En ocasiones

c) Nunca

6. ¿Cuál es el perfil de la persona que ocasiona el bullying?

a) Violento

     b) Cariñoso

c) Tranquilo

7. ¿A quién le pedirías apoyo si sufrieras de este problema?

a) Padres

b) Amigos

c) Un especialista

8. ¿Quiénes son más propensos a sufrir este problema?

a) Adolescentes

b) Niños

c) Todas las personas

9. ¿Cómo le darías fin a este problema?

a) Reportando

b) Difundiendo información

c) Ayudando a personas que lo sufren

10. ¿Por qué los adolescentes actuales son más violentos?

a) Por las cosas que ven

b) Es una edad difícil

c) Tienen problemas en su familia

11. ¿Por qué a algunos jóvenes les gusta molestar a sus compañeros?

a) Para sentirse superiores

b) Por imitar a alguien

c) Por sentirse respetado

12. ¿Qué consecuencias tiene el bullying en un joven?

a) Trastorno

b) Miedos

c) Baja autoestima

13. ¿Es igual el bullying entre hombres que entre mujeres?

a) Si

b) No

c) Igual

14. ¿Conoces a alguien que sea acosador?

a) Si

b) No

c) Nunca

15. ¿Cómo piensas que sea la relación entre un acosador con su familia?

a) Muy Buena

b) Mala

c) Muy mala

16. ¿El bullying afecta a los jóvenes en su desarrollo?

a) Si

b) No

c) A muchos

Clase #4 de Excel

El día 13 de Mayo en la clase de Informática realizamos la Actividad 1: Guía de Investigación, del libro digital. Resolvimos las siguientes preguntas con la ayuda de la Mini-enciclopedia:

1.   ¿Cuál es la principal utilidad de emplear métodos de estadísticas de investigación?

Apoyarse en métodos y procedimientos para recolectar, clasificar y resumir datos de forma ordenada y sistemática.

2.    Escriba dos diferencias entre la estadística descriptiva y la inferencial.

Estadística descriptiva:

La descriptiva se basa en la recolección, tabulación y análisis.

Se basa en la representación de datos numéricos relacionados con una misma característica de toda la población.

Estadística inferencial:

Permite realizar las mediciones y cálculos.

Tiene de base la muestra, para luego extenderlos a toda la población.

3.    Escribir 3 ventajas que genera la selección de muestra
*Cantidad de elementos que representan fielmente a la población.
*Puede ser: aleatoria, estratificada o sistemática.
*Presenta las conclusiones o resultados con confianza.

4.    Describir qué es el nivel de confianza en estadística

Determinar  el nivel de confianza que existe dentro de una investigación, ayuda a establecer el porcentaje de confianza de la información final.

5.    ¿Cuáles son las medidas de tendencia más comunes?
*Media Aritmética-Es el promedio del conjunto de datos.
*Mediana-Es el puntaje que se ubica al centro en una distribución.
*Moda-Es el valor más frecuente en un conjunto de datos.

También realizamos la Actividad 2: Encuesta y muestreo. Se encontraba en libro digital de igual forma. La siguiente imagen es una muestra de los datos que introducimos en la hoja de trabajo.

Clase #3 de Excel

El día Lunes 04 de Mayo, en clase aprendí a ponerle una contraseña a mi libro de Excel, que se realiza de la siguiente manera:

• Clic en la ficha Archivo
• Clic en Guardar como
• Clic en Herramientas
• Luego seleccionamos "Opciones generales"
• Ponemos la contraseña y clic en aceptar
• Finalmente, clic en guardar

La contraseña servirá solamente para abrir el archivo y para escribir en el.

Hablamos también sobre los tipos de datos que son los siguientes:

1. Número
2. Texto
3. Fecha 
4. Fórmula

También vimos las "Fórmulas simples", formadas por los valores y los operadores matemáticos.

Finalmente, realizamos las siguientes actividades como parte de una actividad:

En la hoja 1 hicimos este: 

Y en la hoja 2 este:

Clase #2 de Excel

El día 29 de abril la clase la iniciamos con un examen que lo realizamos desde la página web llamada QuizStar, dicho programa fue nuevo para mi.

Además, en la clase de informática practicamos las diferentes formas de configuración de Excel 2010.

Aprendimos y configuramos diferentes elementos de la ficha Archivo, vista Backstage, comando Opciones, por ejemplo en las "Opciones de interfaz de usuario" cambiamos la combinación de colores y le aplicamos el color negro. También, cambiamos el nombre de usuario y le pusimos el nuestro.

Aprendimos a importar archivo de personalización, exportar todas las personalizaciones y acerca de la función de la vista de salto de página que se definió como la vista de lo que realizamos y lo que imprimiremos.

Realizamos estas otras actividades:

En la primera hoja colocamos nombre, fecha de nacimiento y sección.

En la segunda hoja de excel realizamos lo siguiente:

Introducción a Excel

El día lunes 22 de abril, la Miss Jenny nos dió la intrucción a Excel y aprendimos conceptos básicos sobre dicho programa, como los siguientes:

Excel: Es un programa que permite la manipulación de libros y hojas de cálculo,  cuya finalidad  es:

• Realizar cálculos matemáticos.
• Gráficos Estadísticos.
• Cálculos financieros.

Algo importante de este programa es saber sus componentes básicos que son:

1.Filas y titulo de filas

2.Columnas y titulo de columnas

3.Celda

4.Rango

5.Fichas de Trabajo

6.Cintas de opciones

7.Paneles

8.Cuadros de Dialogo

9.Barras y botones

Además hicimos la actividad siguiente:

También lo guardamos en PDF para poderlo subir a T-Box

Me pareció interesante conocer el programa ANIMOTO, que es para hacer videos. 

Clase de HTLM

Este día en la clase de Informática aprendí muchas cosas sobre los blogs, por ejemplo a cambiar el diseño del blog, a crear entradas, a aplicarle fondo al blog y personalizarlo de la manera que mas nos agrade, además aprendí a añadir un gadget a un blog  ya sea por HTLM/Javascript o por Imagen desde el ordenador. También aprendí a hacer una presentación de imágenes de PowerPoint En conclusión puedo decir que un blog es una herramienta útil porque nos ayuda a conocer muchas cosas interesantes de manera práctica.